ΣΕΠ 2026ΕΚΔΟΣΗ ΒΗΤΑ
μιά ἀπόπειρα ἀναζητήσιμης κειμενικῆς ἀποκαταστάσεως τοῦ περιοδικοῦ ΔΑΥΛΟΣ
297 ΤΕΥΧΗ · 23.063 ΣΕΛΙΔΕΣ · 9.618.609 ΛΕΞΕΙΣ · 6.129 ΑΡΘΡΑ · 1.187 ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ
310ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2008
Ἄρθρα πού ξεκινοῦν σέ αὐτό τό φύλλο
- Η ελληνική Παιδεία του Ολοκαυτώματος — ΛΑΖΑΡΗΣ, ΓΙΑΝΝΗΣ
Πρωτογενές κείμενο, χωρίς καμία ἐπέμβαση
Ç ΕΛΛΗΝΙΚΗ
ΠΑΙΔΕΙΑ ΤΟΥ...
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑΤΟΣ
Παγκόσμιας ἐμβέλειας ἐπιχείρηση
«πλύσεως ἐγκεφάλων» στὰ σχολεῖα
ΑΓΝΩΣΤΑ ΝΤΟΚΟΥΜΕΝΤΑ-ΔΙΑΤΑΓΕΣ
ἐπιχείρηση παρέμβασης στὰ ἐκπαιδευτικὰ συστήματα τῶν
χωρῶν καὶ ἡ ἐπιβολὴ τῆς διδασκαλίας τοῦ Ὁλοκαυτώματος
ὡς ἱστορικοῦ γεγονότος στὰ σχολεῖα εἶναι παγκόσμιας ἐμβέ-
λειας. Συντονίζεται ἀπὸ τὴν ἰσραηλινὴ Ἀρχὴ «Yad Vashem»,
ἡ ὁποία ἔχει συστήσει γιὰ τὸ σκοπὸ αὐτὸ «Διεθνῆ Σχολὴ
Ὁλοκαυτώματος». Ἀρωγὸς στὴν ἐπιχείρηση στέκει ἡ νεοσυσταθεῖσα «Διε-
θνὴς Δύναμη Κρούσης γιὰ τὸ Ὁλοκαύτωμα».
Παράλληλα, ὅσο πληθαίνουν οἱ ἱστορικὲς μελέτες, ποὺ ἀμφισβητοῦν τὴν
ἱστορικότητα τοῦ Ὁλοκαυτώματος, τόσο ἐντείνονται οἱ προσπάθειες ποινι-
κοποίησης τῆς διερεύνησής του σὲ ὅλο καὶ περισσότερες χῶρες.
Ἡ χώρα μας ὀργανώνει σεμινάρια γιὰ τὴ διδασκαλία τοῦ Ὁλοκαυτώμα-
τος ἀκόμα καὶ στὰ Ἑλληνόπουλα τῶν Νηπιαγωγείων, χρηματοδοτεῖ δρα-
στηριότητες τοῦ Κεντρικοῦ Ἰσραηλιτικοῦ Συμβουλίου, ἀνακαινίζει συνα-
γωγὲς καὶ ἀναφέρει τὰ πεπραγμένα της στὴ «Διεθνῆ Δύναμη Κρούσης».
Ἡ ἰσραηλινὴ Ἀρχὴ ποὺ «ἐκπαιδεύει» τοὺς λαοὺς
ἰσραηλινὴ Ἀρχὴ μὲ τὴν ἐπωνυμία «Υad Vashem, Ἀρχὴ γιὰ τὴ Μνήμη τῶν
Μαρτύρων καὶ Ἡρώων τοῦ Ὁλοκαυτώματος» ἑδρεύει σὲ ἕνα λόφο στὰ
περίχωρα τῆς Ἱερουσαλήμ. Ἱδρύθηκε ἀπὸ τὸ ἰσραηλινὸ Κοινοβούλιο τὸ
1953 μὲ σκοπὸ τὴν ἐπιβολὴ τῶν ἑβραϊκῶν θέσεων γιὰ τὸν Β΄ Παγκόσμιο
Πόλεμο διεθνῶς. To ὄνομά της προέρχεται ἀπὸ ἕνα χωρίο τῆς Παλαιᾶς
Διαθήκης στὰ Ἑβραϊκὰ («Ἡσαΐας», 56:5). Ἀποτελεῖται ἀπὸ ἕνα τεράστιο κτηριακὸ
συγκρότημα μὲ μουσεῖο, βιβλιοθήκη, ἐρευνητικὸ κέντρο, αἴθουσες συνεδρίων κ.ἄ.
Οἱ δραστηριότητες τῆς ἰσραηλινῆς αὐτῆς Ἀρχῆς εἶναι πολλὲς καὶ διάφορες κι ἁπλώ-
νονται σὲ παγκόσμιο ἐπίπεδο. Ὁ σημαντικώτερος στόχος της, πρὸς τὸν ὁποῖο ἔχει
ἐπικεντρωθῆ τὸ κύριο μέρος τῶν προσπαθειῶν της, εἶναι ἡ παρέμβαση στὰ ἐκπαιδευ-
ΔΑΥΛΟΣ 310, Φεβρουάριος 2008 21745