ΠΡΙΑΜΟΣ ΝΙΚΟΛΑΙΔΗΣ Εληθοοφοοινη καὶ Εξουσία 1. ΧΡΗΣΙΜΕΣ, ΑΧΡΗΣΤΕΣ ΚΑΙ ΥΠΟΠΤΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Δυστυχῶς ἢ εὐτυχῶς στὴν σημερινὴ ἐποχὴ ἔχουμε στὴν διάθεσή µας πλῆθος πλη- ροφοριῶν ἀπὸ πολλὲς πηγὲς καὶ μὲ πολλοὺς τρόπους. “Ὅταν ὁ ἠλεκτρονικὸς ὑπολο- γιστής μας ἔχει ἐνταχθεῖ σὲ κάποιο ἀπὸ τὰ διεθνῆ δίχτυα ποὺ ἔχουν ἀναπτυχθεῖ, ἔχου με τὴν δυνατότητα νὰ ἀποκτήσουμε πληροφορίες ἀπὸ τὰ μαγνητικὰ ἀρχεῖα. τῶν ὑπολογιστῶν σὲ παγκόσμιο ἐπίπεδο. Εἶναι πραγματικὰ κάτι ἀξιοθαύμαστο καὶ σί- γουρα χρήσιμο. Προσοχή ὅμως ἐδῶ: ἡ κατάχρηση εἶναι ἕνας μεγάλος πειρασμός. Μαζὶ μὲ τὶς πλη- ροφορίες ποὺ χρειαζόμαστε, ἔχουμε τὴν δυνατότη τα νὰ πάρουμε καὶ ἕνα σωρὸ ἄλλες μὲ πιθανῶς κατευθυνόμενο περιεχόμενο. ᾿Ασφαλῶς δὲν πρέπει νὰ παρακάμψουμε τὴν ἔνη μέρωση καὶ νὰ ἀγνοήσουμε τὶς ἐξελίξεις.᾿ Ας εἴμαστε ὅμως ἀπὸ ἔπιφυλαχτι- κοὶ ἕως καχύποπτοι. Τὰ διεθνῆ, δίκτυα είναι ἄριστα µέσα προπαγάνδας. Δὲν πρέπει ὅμως νὰ τὰ ἀντιμετωπίζει κανεὶς µόνον ὡς δέκτης. Κάλλιστα μπορεῖ νὰ προθάλη τὶς ἰδέες του καὶ νὰ κάνη τὴν δική του «ἐπίθεση». Σὲ ἐθνικὸ ἐπίπεδο οἱ γεἰτονές µας ἔχουν ξεκινήσει. 2.ΤΑ ΛΑΘΗ ΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Πρακτικῶς δὲν ὑπάρχουν λάθη στὴν λειτουργία τῶν Η/Υ τοὐλάχιστον μέχρι τὸ ἐπί- πεδο τῶν γλωσσῶν προγραμματισμοῦ καὶ τῶν λειτουργικῶν συστηµάτων ποὺ ἔχουν δοκιμασθῆ ἐπαρκῶς. ᾽Απὸ ἐκεῖ καὶ πέρα τυχὸν λάθη μπορεῖ νὰ ὀφείλονται: α) Στὰ προγράµµατα καὶ συνεπῶς στοὺς προγραμματιστές. Στὴν προκειμένη πε- ρίπτωση δὲν ἔχουμε παρὰ νὰ διορθώσουμε τὰ προγράµµατα καὶ νὰ κάνουμε ἀρκετὲς δοκιμές. 6) Στὰ δεδομένα μὲ τὰ ὁποῖα τοὺς τροφοδοτοῦμε. ᾿Εδῶ χρειάζεται φυσικὰ διόρθωση τῶν δεδοµένων μαζὶ μὲ παρεμθολὴ στὰ προγράµµατα ἐντολῶν ποὺ ἐλέγχουν τὴν νο- μιμότητά τους. γ) Σὲ σκόπιµες ἀλλοιώσεις τῶν δεδοµένων καὶ συνεπῶς τῆς παρουσιάσεως ψευδῶν ἀποτελεσμάτων μὲ κάποιο συγκεκριμένο σκοπό. Αὐτὸ δέδαια θὰ γίνει μέσω τῶν προ- γραμμάτων ἄρα μέσω τῶν προγραμματιστῶν. Φυσικά, γιὰ νὰ μὴν δημιουργηθῆ, ἡ ἐσφαλμένη ἐ ἐντύπωση ἀνεξέλεγκτων καὶ συνεχῶν παρεµθάσεων ὁ ἀπὸ προγραμματιστές, πρέπει νὰ τονίσουμε, ὅτι κάλλιστα κάποια ἄλλα προγράµµατα μποροῦν νὰ ἐλέγξουν τὰ προηγούμενα καθὼς καὶ τὰ δεδομένα. Συνεπῶς γιὰ νὰ «κατασκευασθοῦν» λάθη μὲ αὐτὸν τὸν τρόπο, πρέπει νὰ προηγηθή εὑρεῖα «συνωμοσία» πολλῶν ἀνθρώπων. Ετσι δὲν πρέπει νὰ ἂνη συχοῦμε γιὰ τυχὸν σκόπιμα λάθη, στοὺς λογαριασμούς μας ἢ στὰ ἐκχαθαριστικὰ ση μειώματα τῆς ἐφορίας. Κάποιες ἀπάτες ποὺ ἔχουν ἀποκα- λυφθεῖ καὶ δημοσιοποιηθεῖ, ὀφείλονται σὲ μεμονωμένες ἐνέργειες κάποιων προ- γραμματιστῶν. Στὴν προκειμένη περίτωση θὰ καταλογίζαμε εὐθύνη καὶ στὶς σχε- τικὲς ὑπηρεσίες, ποὺ δὲν ἔχουν ὀργανωθεῖ μηχανογραφικῶς μὲ τέτοιο τρόπο, ὥστε νὰ ἀποθαρρύνουν τέτοιου εἴδους παρεµθάσεις. Τὰ σκόπιμα λάθη ὅμως μποροῦν νὰ χρησιμοποιηθοῦν γιὰ τὴν ἐπίτευξη ὑψηλῶν στό- χων τῆς ἐξουσίας μὲ τὴν διοχέτευση ψευδῶν πληροφοριῶν µέσω ἐγκυκλοπαιδειῶν ἢ κρυφῶν μηνυμάτων µέσω παιγνιδιῶν, ὅπως θὰ δοῦμε καὶ παρακάτω. 9. Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Μέσα στὸ χάος ποὺ ἐπικρατεῖ στὸν χῶρο τῆς παιδείας σὲ Ἑλληνικὸ καὶ σὲ παγκό- σμιο ἐπίπεδο, ἀλλὰ καὶ στὴν πασιφανῆ προσπάθεια ποὺ καταδάλλεται ἐκ μέρους τῶν κρατούντων νὰ μείνουν ἀγράμματοι ἰδιαίτερα οἱ Ἕλληνες, ὑπεισέρχεται καὶ ὁ πα-