ΣΕΠ 2026ΕΚΔΟΣΗ ΒΗΤΑ
μιά ἀπόπειρα ἀναζητήσιμης κειμενικῆς ἀποκαταστάσεως τοῦ περιοδικοῦ ΔΑΥΛΟΣ
297 ΤΕΥΧΗ · 23.063 ΣΕΛΙΔΕΣ · 9.618.609 ΛΕΞΕΙΣ · 6.129 ΑΡΘΡΑ · 1.187 ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ
204ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 1998
Ἄρθρα πού ξεκινοῦν σέ αὐτό τό φύλλο
- Η άγνωστη τέχνη της ζωής κατά Πλάτωνα και Πυθαγόρα — ΑΛΤΑΝΗ
Πρωτογενές κείμενο, χωρίς καμία ἐπέμβαση
Ἡ ἄγνωστη τέχνη τῆς ζωῆς
κατὰ Πλάτωνα καὶ Πυθαγόρα
TO «ΖΩΟΓΟΝΙΚΟ ΤΡΙΓΩΝΟ» KAI H MOIPA
I. Πρόλογος
Στὰ ἄρθρα τοῦ «Δαυλοῦ», τεύχη 196 καὶ 199, μὲ τίτλους «Ὁ Μέγας Ἐνιαυτὸς
τῶν 25796 ἐτῶν» καὶ «Ἐκπληκτικαὶ ἀστρονομικαὶ γνώσεις εἰς ἀρχαῖον μωσαϊκὸν
τοῦ Διονύσου» δὲν προχώρησα στὴν ἑρμηνεία τοῦ Πυθαγορείου Θεωρήματος ἤ
«Ζωογονικοῦ Τριγώνου», ἐπὶ τοῦ ὁποίου ἑδράζεται ὅλη ἡ φιλοσοφία τῆς ἐννοί-
ας τοῦ Μεγάλου Ἐνιαυτοῦ. Γιὰ νὰ γίνῃ κατανοητὸς ὁ «Νυμφαῖος Ἀριθμὸς» τοῦ
Πλάτωνος («Πολιτεία» H, 546-547, σχόλια A. Παπαθεοδώρου - Φ. Παππᾶ, «Πά-
πυρος»), πρέπει ὁ ἄνθρωπος νὰ ἔχῃ εἰσχωρήσει στὴν ἐσωτερικὴ διάστασι καὶ
κυρίως ἐφαρμογὴ τοῦ «Ζωογονικοῦ Τριγώνου». Εἶναι συνεπῶς ἀναγκαῖο, ἐφ’
ὅσον ἔγινε ἀναφορὰ καὶ ἐπ’ αὐτοῦ ἐστηρίχθησαν τὰ προηγούμενα ἄρθρα, νὰ
δοθῇ στὸ παρὸν μία κατὰ τὸ δυνατὸν πληρέστερη ἑρμηνεία τοῦΖωογονικοῦ
Τριγώνου, γιὰ νὰ συνδεθῇ καὶ πάλι τὸ ὅλο θέμα μὲ τὸν «Μεγάλον Ἐνιαυτὸν» τοῦ
ἱεροῦ μνημείου τῆς Θόλου τῆς Ἐπιδαύρου.
Στὸ παρὸν ἄρθρο ὅμως θὰ προσεγγισθῇ μόνον τὸ Ζωογονικὸν Τρίγωνον μὲ ὅσο
τὸ δυνατὸν περισσότερες λεπτομέρειες, γιὰ νὰ ἑδραιωθῇ ἐν συνεχείᾳ ἐπ’ αὐτοῦ
καὶ ἡ περαιτέρω πορεία τῆς ψυχῆς, ὅπως τὴν παραλαμβάνει ὁ θεὸς Ἀσκληπιός,
ὁ «ἰητὴρ πάντων, δεσπότης Παιάν»(Ὀρφικὸς Ὕμνος Ἀσκληπιοῦ), ὁ ἰατρὸς
ὅλων τῶν ἀνθρώπων καὶ νὰ τὴν παραδώσῃ θεραπευμένη στὸν πατέρα του Ἀπόλ-
λωνα, ἀποκαθαρμένη καὶ ἀπαστράπτουσα, ἕτοιμη νὰ δεχθῇ καὶ νὰ κατανοήσῃ
τὴν ἐντολὴ τοῦ Ἀπόλλωνος, τὴν ἐντολή «Γνῶθι σαὐτὸν» τοῦ Μαντείου τῶν
Δελφῶν.
II. Συνομιλια με τα πυθαγορεια «συμβολα»
«Ἔλεγόν τε καὶ οἱ ἄλλοι Πυθαγόρειοι μὴ εἶναι πρὸς πάντας πά-
ντα ρητά».
[Καὶ οἱ ἄλλοι Πυθαγόρειοι ἔλεγαν ὅτι δὲν προορίζονταν γιὰ ὅλους
ὅλες οἱ διδασκαλίες]: (Διογένης Λαέρτιος, «Βίοι Φιλοσόφων. –
Πυθαγόρας», 16).
Μεγάλο μέρος τῆς Πυθαγόρειας διδασκαλίας ἦτο ἀφιερωμένο στὰ «σύμβο-
λα», τὰ ὁποῖα οἱ μαθητὲς δεσμευόμενοι ἀπὸ τὴν ἐντολὴ τῆς «ἐχεμυθίας»δὲν ἀπε-
κάλυπταν στοὺς ἀμυήτους, ἀλλὰ ἔκαναν χρῆσί των μόνον μεταξύ των καλύπτο-
ντας τὶς μεταξύ των διαλέξεις καὶ συγγραφὲς μὲ αὐτὸν τὸν μυστικὸ τρόπο. Γρά-
φει ὁ Ἰάμβλιχος στὸν «Πυθαγορικὸν Βίον» (105): «Καὶ ἄν κανεὶς δὲν θὰ τὰ ἐξη-
γοῦσε (κατανοοῦσε)μὲ σοβαρότητα, θὰ φαίνονταν στοὺς συνομιλητές του γεμᾶτα
φλυαρία καὶ ἀπάτη. Ὅταν ὅμως ἑρμηνευτοῦν κατὰ τὸν τρόπο τῶν συμβόλων, θὰ
γίνουν γιὰ τοὺς πολλοὺς φανερὰ ἀντὶ γιὰ σκοτεινά. Εἶναι δὲ ὅμοια μὲ προφη-