ΣΕΠ 2026ΕΚΔΟΣΗ ΒΗΤΑ
μιά ἀπόπειρα ἀναζητήσιμης κειμενικῆς ἀποκαταστάσεως τοῦ περιοδικοῦ ΔΑΥΛΟΣ
297 ΤΕΥΧΗ · 23.063 ΣΕΛΙΔΕΣ · 9.618.609 ΛΕΞΕΙΣ · 6.129 ΑΡΘΡΑ · 1.187 ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ

264ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2003

Τυπωμένη σελίδα
σελ. 17226
Φύλλο στό PDF
7 ἀπό 89
Πηγή κειμένου
ψηφιακό κείμενο τοῦ PDF
Τεῦχος
δεῖτε τό τεῦχος
Τό PDF
Ἀνάγνωση PDF Λῆψις PDF

Ἄρθρα πού ξεκινοῦν σέ αὐτό τό φύλλο

  1. Η Βριτόμαρτις, η Βρεττία και η Βρεττανία (ΙΙ). — ΤΖΩΡΤΖΙΔΗΣ, ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
    ἀρχή: σελ. 17226 · τέλος: δηλωμένο · τχ. 264
  2. Πως καταστρέφουν τις αρχαιότητες της Γαύδου. — ΤΖΩΡΤΖΑΤΟΥ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ
    ἀρχή: σελ. 17226 · τέλος: δηλωμένο · τχ. 264

Κείμενο φύλλου

17226 ΔΑΥΛΟΣ/264, Δεκέμβριος 2003 λίᾳ, ἡ ἀπὸ τῶν ἀρχῶν τοῦ Μεσαίωνος Καλαυρία μετονομασθεῖσα (Πάπυρος - Λαρούς). Μὲ τιμὴ Ἀπόστολος Γονιδέλλης Συγγραφέας - ἐρευνητὴς N. Μάκρη Ἀττικῆς 2 Ἀγαπητὲ Δαυλέ, Τὸ σχόλιο τοῦ καθηγητοῦ τοῦ Παντείου Πανεπιστημίου κ. Στ. Θεοφανίδη «“English” καὶ “Britain”: Δύο λέξεις ἑλληνικές» («Δ», τ. 262, σ. 17106) εἶναι ὡραῖο σὰν παραμύθι, ἀλλὰ δυστυχῶς δὲν ἀντέχει σὲ γλωσσολογικὴ κριτική. Οἱ Ἄγγλοι ἔλαβαν τὴν ὀνομασία τους ἀπὸ τὴν κοιτίδα τους, τὴν περιοχὴ Angul τῆς Γερμανίας, ἀπὸ ὅπου μετώκησαν σὲ περιοχὲς τοῦ νησιοῦ ποὺ μέρος του ὠνομάστηκε Ἀγγλία. Ἡ δὲ Βρεττανία ὀφείλει τὸ ὄνομά της στὴν κελτικὴ λέξη Breton, τὸ ὄνομα τῆς φυλῆς ποὺ συνήντησαν οἱ Ἕλληνες καὶ οἱ Ρωμαῖοι, ὅταν ἔφθασαν ἐκεῖ. Μετὰ τιμῆς Δημ. Π. Τζωρτζίδης Ἀθήνα [Σημ. «Δ»: Ὁ καθηγητὴς Στ. Θεοφανίδης θὰ ἀπαντήσῃ στὶς ἄνω ἐπιστολὲς σὲ ἄρθρο του ποὺ θὰ δημοσιευθῇ στὸ ἑπόμενο τεῦχος.] Πῶς καταστρέφουν τὶς ἀρχαιότητες τῆς Γαύδου Ἀξιότιμε κ. Λάμπρου, Σὰν συνδρομήτριά σας ἔχω παρακολουθή- σει τὸν ἀγῶνα σας γιὰ νὰ σωθῇ ἡ Κοιλάδα τῶν Μουσῶν –καὶ νὰ ἀποκαλυφθοῦν οἱ βαρ- ρεῖ καὶ ἔχει ἐγκαταλείψει τὴν Ἑλληνικὴν Γλῶσσαν. Ἡ ἐπίσημος ἐπικοινωνία τῆς Ἀρχιεπισκοπῆς μετὰ τῶν κοινοτήτων καὶ τῶν ὁμογενῶν γίνεται πλέον μόνον εἰς τὴν Ἀγγλικὴν Γλῶσσαν. Ποιοῦμεν ἔκκλησιν εἰς τὸν πνευματικὸν κόσμον τῆς Ἑλλάδος, τοὺς Ἀθανάτους τῆς Ἀκαδημίας Ἀθηνῶν, τὰ ἀνώτατα ἐκπαιδευτικὰ ἱδρύματα, τὸ κατὰ δύναμιν νὰ πράξουν, διὰ νὰ ἀποφευχθῇ ὁ μοιραίως ἐπερχόμενος ἀφελληνισμὸς τῶν ὁμογενῶν, ὁ ὁποῖος ἐκ τῶν κρατουσῶν συνθηκῶν καὶ πρακτικῶν δέον νὰ θεωρῆται βέβαιος. Ἡ λύσις τοῦ προβλήματος εἶναι ἁπλῆ καὶ ἐφικτή. Ἡ διδασκαλία τῆς Ἑλληνικῆς γλώσσης εἰς τὴν σχολὴν εἶναι ἀμέσου ἀνάγκης. 1. Ἡ ἐκλογὴ νέων καθηγητῶν πρέπει νὰ γίνεται βάσει τῆς ἑλληνομαθείας αὐτῶν. 2. Ὅλοι οἱ ἀπόφοιτοι νὰ μεταβαίνουν εἰς τὴν Ἑλλάδα, ὥστε νὰ ἀντλοῦν καὶ μόρ3. φωσιν καὶ ἦθος ἑλληνοπρεπὲς (πολὺ σημαντικὸν αὐτό.) Ἡ παραγωγὴ συγγραμμάτων εἰς τὴν Ἑλληνικὴν καὶ τὴν Ἀγγλικὴν γλῶσσαν. 4. Ζητοῦμε πολλὰ διὰ τὴν διάσωσιν τοῦ Ἑλληνισμοῦ; Ἡ σφύζουσα ἀπὸ ζωὴν καὶ δραστηριότητα ὁμογένεια τῶν ΗΠΑ δὲν πρέπει νὰ ἀφομοιωθῇ καὶ νὰ χαθῇ. Μετὰ τιμῆς Θεόδωρος A. Λύρας Ἰατρός, Νέα Ἰερσέη, ΗΠΑ
πρωτογενές κείμενο, ὅπως ἀκριβῶς ἐξήχθη →