ΣΕΠ 2026ΕΚΔΟΣΗ ΒΗΤΑ
μιά ἀπόπειρα ἀναζητήσιμης κειμενικῆς ἀποκαταστάσεως τοῦ περιοδικοῦ ΔΑΥΛΟΣ
297 ΤΕΥΧΗ · 23.063 ΣΕΛΙΔΕΣ · 9.618.609 ΛΕΞΕΙΣ · 6.129 ΑΡΘΡΑ · 1.187 ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ

49ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 1986

Τυπωμένη σελίδα
σελ. 2595 συμπερασμένος
Φύλλο στό PDF
52 ἀπό 65
Πηγή κειμένου
OCR
Τεῦχος
δεῖτε τό τεῦχος
Τό PDF
Ἀνάγνωση PDF Λῆψις PDF

Ἄρθρα πού ξεκινοῦν σέ αὐτό τό φύλλο

  1. Ανοικτόν Πανεπιστήμιον — ΤΑΓΑΡΗΣ, ΑΧΙΛΛΕΥΣ
    ἀρχή: σελ. 2595 συμπερασμένος · τέλος: ἄγνωστο · τχ. 49

Κείμενο φύλλου

ΑΧΙΛΛΕΥΣ ΤΑΓΑΡΗΣ ̓Ανοικτὸν Πανεπιστήμιον πλησίον τοῦ Λονδίνου. Ἐκεῖ ἐργάζεται τὸ Ἐπειδή, προσφάτως, ἡ Ἑλλὰς κατεκλύδιοικητικὀν καὶ τὸ διδακτικὸν προσωπισθη ἀπὸ ̓ ̓Ανοικτὰ Πανεπιστήμια, ἀποκακόν, ὅπως καὶ τὸ τεχνικόν, τὸ ὁποῖον χρηλούμενα, ἐπὶ πλέον, καὶ ἐλεύθερα (;), κασιμοποιεῖ μίαν πρόσφορον σειρὰν ἀπὸ λὸν εἶναι ὅπως ἐκτεθῆ, κατωτέρω, δι ̓ ὀλί«στούντιο» διὰ τὰς ραδιοφωνικάς, τηλεογων, ποῖος εἶναι ὁ πραγματικὸς θεσμὸς πτικὰς καὶ τυπογραφικὰς ἀνάγκας τοῦ τῶν ̓Ανοικτῶν Πανεπιστημίων. Αὐτὰ εἶναι Α.Π. Ὑπελογίσθη ὅτι τοῦτο ἔχει δαπάνας ὡς τὰ κανονικὰ Πανεπιστήμια καὶ χορητὸ 172 τῶν κανονικῶν Παν/μίων. γοῦν ἔγκυρα ἐπιστημονικὰ πτυχία, ἀλλὰ ἔὍταν τὸ Α.Π. τῆς Βρεταννίας --- τὸ μοχουν διαφορετικὸν τρόπον λειτουργίας, μὲ ναδικόν, τότε, ἀνὰ τὴν Γῆν --- ἤρχισε τὴν σκοπὸν νὰ διευκολύνουν τὴν φοίτησιν τῶν διδακτικὴν λειτουργίαν του, τὸ 197], διέθεβιοποριστικῶς ἐργαζομένων. Οὐδεμίαν, ᾱτεν περὶ τὰς εἴκοσι χιλιάδας φοιτητῶν, οἱ πολύτωῶς, σχέσιν ἔχουν ταῦτα μὲ τὰ παρ ̓ ἡὁποῖοι ἐπεδίωκον νὰ λάβούν ἐπιστημονιμῖν συνώνυμά των, εἰς τὰ ὁποῖα γίνονται ἀσύνδετοι ἐπιμορφωτικαὶ διαλέξεις, ἄνευ κὸν δίπλωμα. Μετὰ Ιθετίαν οἱ φοιτηταί ήσυστηματικῆς φοιτήσεως τῶν παρακολουσαν περὶ τὰς 70 χιλ., ἐπίσης δὲ περὶ τοὺς χιθούντων, καὶ φυσικὰ οὐδὲν δίπλωμα χορηλίους διὰ μεταπτυχιακὰς σπουδὰς καὶ περὶ γεῖται. τὰς 20 χιλ. ἔκτακτοι φοιτηταί, ἤδη ἐπιστήΤὸ πραγματικὸν ̓Ανοικτὸν Πανεπιστήμονες κἀνονικῶν Παν/μμίων, δι ̓ ἐκσυχρομιο θεωρεῖται ὁ πλέον σημαντικὸς ἐξελιγνιστικὴν ἐπιμόρφωσιν. Περὶ τὰ 2/3 τῶν κανονικῶν φοιτητῶν ἐπιτυγχάνουν τὴν ἀπόμένος ἐκπαιδευτικὸς ὀργανισμός, ἀπὸ τὴν ἄποψιν, κυρίως, τῆς ἐπιστημονικῆς ἐκπαικτησιν ἐπιστημονικοῦ διπλώματος. Σήμεδευτικῆς μεθοδεύσεως, ἐπιτελουμένης, βαρον οἱ φοιτηταὶ ὑπερβαίνουν κατὰ πολὺ σικῶς, τῇ βοηθείᾳ τῶν νεωτέρων τεχνολοτὰς 100 χιλ. γικῶν μέσων. Ὁ θεσμός του ἐπενοήθη Τὸ κατώτερον ὅριον ἡλικίας δι ̓ ἐγγραἐν Βρεταννίᾳ, ὅπου τοῦτο ἀποτελεῖ τὸ μεφὴν εἶναι τὸ 21ον καὶ τὸ ἀνώτερον ὅριον ἀγαλύτερον πανεπιστήμιον τῆς χώρας αἲπεριόριστον. ̓Αναφέρεται τὸ παράδειγμα τοῦ γηραιοτέρου ἐπιστήμονος ἐκ τοῦ Α.Π., τῆς, μὲ συνεχῆ γιγάντωσίν του. τοῦ συνταξιούχου Οὐϊλλιαμ Μόρρις, ὁ ὁἪ γέννησίς του χρονολογεῖται ἀπὸ τὸ ποῖος ἔλαβε τὸ δίπλωμά του εἰς ἡλικίαν 93 1963, ὅταν ὁ τότε ἀρχηγὸς τοῦ Ἐργατικοῦ Κόμματος Χάρολντ Οὐῖλσον ἀνεκοίνωσε ἐτῶν (1), ἔπειτα ἀπὸ σπουδὰς 7 ἐτῶν. Ὁ τὴν ἰδέαν διὰ τὴν ἵδρυσιν ἑνὸς ̓Ανοικτοῦ «ἡρωϊσμός» του οὗτος, ὡς εἶπεν ὁ ἴδιος, ὦΠανεπιστημίου κατόπιν σχετικῶν εἰσηγήφείλετο εἰς τὴν παλαιὰν σφοδρὰν ἐπιθυμίαν σεων ἁρμοδίων ἐπιστημόνων. Αὐτὸ θὰ ἦτο του νὰ γίνῃ ἐπιστήμων καὶ εἰς τὸ ὅτι ἤθελε ἕν Πανεπιστήμιον διὰ τοὺς βιοποριστικῶς νὰ διατηρῇ τὸ νοῦν του ἐν ἐγρηγόρσει. Τὰ ἐργαζομένους, οἱ ὁποῖοι, ὡς φοιτηταί του, διπλώματα λαμβάνονται μὲ τὸ δίκαιον σύθὰ ἐμελέτων καὶ θὰ ἐσπούδαζον κατ ̓ οστημα βαθμολογίας (εᾶι. Τὸ 1710 τοῦ χρόνου σπουδῶν καταναλίσκεται εἰς πρακον, μετὰ τὸ πέρας τῆς ἐργασίας των, χρηκτικὴν καὶ γραπτὴν ἐργασίαν δι ̓ ἐξετάσιμοποιοῦντες, βασικῶς, τὸ ραδιόφωνον καὶ τὴν τηλεόρασιν, τὰ ὁποῖα θὰ ἀπετέσεις. Ἐπὶ πλέον, τὸ 15650 τοῦ χρόνου φοιτήλουν ἀναγκαῖον μέσον τοῦ ἐκπαιδευτικοῦ σεὼς διατίθεται δι ̓ ἐπαφὰς μὲ τοὺς καθηγητάς, διὰ παρακολούθησιν μαθημάτων εἰς των συστήματος. Τὸ 1964 ἤρχισαν αἱ ἐργασίαι διὰ τὴν ὑλοκέντρα σπουδῶν, ἰδίως δι ̓ ἐπιστημονικὴν ποίησιν τῆς ἰδέας. Τὰ γραφεῖα τοῦ ̓Ανοιἔρευναν, ὡς καὶ διὰ παρακολούθησιν συμκτοῦ Πανεπιστημίου ἐγκατεστάθησαν εἰς. πληρωματικῶν θερινῶν τμημάτων. Κατὰ κατάλληλα κτίρια εἰς τὸ Οὐῶλτον Χώλ,. τὰς σπουδὰς οὐδεμία ἐπιείκεια ὑπάρχει.
πρωτογενές κείμενο, ὅπως ἀκριβῶς ἐξήχθη →