ΣΕΠ 2026ΕΚΔΟΣΗ ΒΗΤΑ
μιά ἀπόπειρα ἀναζητήσιμης κειμενικῆς ἀποκαταστάσεως τοῦ περιοδικοῦ ΔΑΥΛΟΣ
297 ΤΕΥΧΗ · 23.063 ΣΕΛΙΔΕΣ · 9.618.609 ΛΕΞΕΙΣ · 6.129 ΑΡΘΡΑ · 1.187 ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ
58ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 1986
Ἄρθρα πού ξεκινοῦν σέ αὐτό τό φύλλο
- Η ιδεολόγος αγυρτεία της Διανοήσεως — ΜΕΤΕΩΡΟΣ
Πρωτογενές κείμενο, χωρίς καμία ἐπέμβαση
ἢ ΜΕΤΕΩΡΙΣΜΟΙ ἢ
Ἢ ἰδεολόγος ἀγυρτεία τῆς Διανοήσεως
Βοίσκεται κανείς μπροστά σέ
μιά ἰδεολόγο ἀγυρτεία, ὅταν προ-
χωρῆ στήν ἀνατομία τοῦ πνεύμα-
τος καί τοῦ ἤθους τῆς διανοούμε-
γης ἰθύνουσας τάξεώς μας. Ἐν-
νοῶ, ὅτι ὁ ἀντιπροσωπευτικός τύ-
πος τοῦ σύγχρονου Ρωμιοῦ «θεω-
θητικοῦ ἀνθρώπου» δέν εἶναι στήν
πραγματικότητα καθόλου θεωρητι-
κός. Μπορεῖ νά εἶμαι ὑπερόολικός,
ἀλλά εἶμαι ὑποχρεωμένος νά δηλώ-
σω, ὅτι πουθενά στόν Κόσμο καί
σέ καμμιά ἐποχή δέν μπορεῖ ν᾿
ἀνακαλύψη κανείς πρακτικώτερα
πνεύματα ἀπό τούς σημερινούς
μας ἐπιστήμονες, συγγραφεῖς, φι-
λοσόφους, λογοτέχνες, καλλιτέχνες
καί γενικά διανοούμενους, αὐτούς
πού κυριαρχοῦν τώρα στό Ρωμέι-
κο. Ἴσως οἱ «Γραικύλου παράσι-
τοι τῶν Ρωμαίων πατρικίων τῆς
αὐτοκρατορικῆς περιόδου νά µπο-
ροῦσαν νά ἀνταγωνισθοῦν κάπως
σέ πρακτικές ἱκανότητες ἐπιθιώ-
σεως τούς σημερινούς «πνευματι-
κούς» ταγούς µας.
Τείνω νά πιστέψω, ὅτι οἱ ἄνθρω-
ποι τῆς Παιδείας, τῆς Λογοτε-
χνίας, τῆς Τέχνης, τῆς Επιστήμης,
τῆς Φιλοσοφίας ἀκόμη καί τῆς
Θρησκείας, εἶναι στήν πραγµατι-
χότητα μᾶλλον φύσεις πολιτικοῦ,
ἐμπόρου, διπλωμάτη διοικητικοῦ,
τεχνοκράτη - καί καθόλου παιδα-
γωγοῦ, λογοτέχνη, καλλιτέχνη,
ἐπιστήμονος, φιλοσόφου καί θεο-
λόγου, μέ τό θαθύτερο περιεχόµε-
νο τῶν καθαρά θεωρητικῶν αὐτῶν
ἰδιοτήτων. Δέν θρίσκω σ᾽ αὐτούς
κανένα στοιχεῖο πνεύματος καί ἀν-
τιλήψεως τῆς ζωῆς καί τοῦ κόσμου
ἀπό αὐτά πού συγκροτοῦν τόν τύ-
πο τοῦ στοχαστῆ. Ὅσο κι ἄν φαί-
νεται ἐκπληκτική αὐτή ἐκτίμηση,
ἐπιθεθαιώνεται στήν πράξη: Στήν
Ελλάδα πράγματι δέν ἔχομε ἐπι-
στήμη, τέχνη, παιδεία, φιλοσοφία,
θεολογία. Ἔχομε ἁπλῶς πολιτική
καί οἰκονομική χρησιμοποίηση ἤ
ἐμπορία ἤ διαχείριση τῶν τομέων
αὐτῶν τῆς ἀνθρώπινης δηµιουρ-
γίας.
Ὁ ἰδεολόγος ἀγύρτης τῆς Δια-
νοήσεως εἶναι στήν πραγµατικότη-
τα ἕνας σχιξοφθενικός ἄνθρωπος.
«Ἐπιστήμων» χωρίς νά ἐρευνᾶ,
«φιλόσοφος» χωρίς νά στοχάζεται,
«καλλιτέχνης» χωρίς νά δηµιουρ-
γῆ, «δάσκαλος» χωρίς νά χειραγω-
γῆ ἀντιπροσωπεύουν στήν οὐσία
τους ψυχικές ἀντιφάσεις, πού προ-
δίδουν διάσπαση προσωπικότητας.
Σέ καμμιά περίπτωση δέν μπορῶ
νά δεχθῶ ὅτι ἕνας ἐπιστήμων, π.χ.,
πού δέν ἀναζητεῖ τήν ἐπιστημονι-
κή ἀλήθεια του τομέως τῆς εἰδικό-
τητάς του, ἀλλά περιορίξεται στή
ἀποδοχή καί πρακτόρευση τῶν
ἰσχυόντων -- μέ ὅλα τά ἐλαφρυντι-
κά τά σχετικά μέ τήν κοινωνική