ζι τον ΑΙΣΙΜΑ ΚΑΙ ΑΔΗΡΙΤΑ Ἢ «ἰσότης» καὶ τὰ Πανεπιστήμια Περίπου 400 καθηγηταὶ πανεπιστημίων ὑπέγραψαν ἀνακοίνωσι, μὲ τὴν ὁποία καταγγέλλουν τὴν ἀπαράδεκτη κατάστασι ποὺ ἐπικρατεῖ στὰ ᾿Ανώ- τατα ᾿Εκπαιδευτικᾶ Ἱδρύματα καὶ καλοῦν τὴν πολιτικὴ ἡγεσία τῆς χώρας να ἐπέμβη. ᾿Εκεῖνο ποὺ μὲ ἰδιαίτερη προσοχὴ ἀπέφυγαν οἱ κύριοι καθηγηταϊ εἶναι, νὰ ἐπισημάνουν τὶς ἰδικές των εὐθῦνες γιὰ τὸ πανεπιστημιακὸ χάος. Θα ᾖ- το ἴσως ὑπερβολικὸ νὰ ὑπεστήριζε κανείς, ὅτι εὐθύνονται µόνον οἱ καθη- γηταί. Θὰ ἦτο ὅμως ἄναληθές, ἐὰν ἔλεγε κανείς, ὅτι δὲν εὐθύνονται οἱ κα- θηγηταί. Γιατὶ οἱ πανεπιστημιακοὶ ἀπευθύνονται στοὺς πολιτικούς; Μήπως οἱ πολιτικοὶ εὐθύνοντο, ὅταν οἱ φοιτηταὶ διέλυαν συνελεύσεις καθηγητῶν; Δὲν εἴδαμε φοιτητὴ νὰ ραπίζη πολιτικό. Εἴδαμε ὅμως φοιτητὴ νὰ ραπίζη καθηγητὴ πανεπιστημίου, καὶ οἱ κύριοι καθηγηταὶ νὰ μὴ τολμοῦν οὔτε νὰ τιμωρήσουν τὸν θρασύτατο φοιτητή. Οἱ ἴδιοι οἱ καθηγηταὶ ἐδέχθησαν τὴν ἰσοπέδωσί τους μὲ τοὺς φοιτητὲς καὶ τώρα πληρώνουν τὶς συνέπειες μιᾶς ἀνεπίτρεπτης ἐξισώσεως. Οἱ ἴδιοι οἱ καθηγηταὶ ὑπεβίβασαν τὸν τίτλο τους καὶ ἐδέχθησαν νὰ συνομιλοῦν ὡς ἴσοι πρὸς ἴσους μὲ καθαρίστριες καὶ κλητῆρες. Φυσικὸ ἀποτέλεσμα αὐτῆς τῆς ἀπαρνήσεως τῆς ἐπιστημονικῶς ὑπερεχούσης θέσεως τοῦ καθηγητοῦ - ταν νὰ ἀπολεσθῆ ὁ σεβασμὸς πρὸς τὸ ἀξίωμα τοῦ καθηγητοῦ πανεπιστη- μίου. Πολλα παραδείγματα φοιτητικῆς ἀσυδοσίας μπορῶ νὰ ἀναφέρω. Ὅλα τους ἐπιβεβαιώνουν τὴν γνώµη µου γιὰ τὴν εὐθύνη τῶν καθηγητῶν, οἱ ὁ- ποῖοι, ἀντὶ νὰ ἐπέμβουν ἀποφασιστικῶς καὶ νὰ ἀποκαταστήσουν τὴν πανε- πιστημιακὴ τάξι, ἀποτείνονται στοὺς πολιτικούς. ᾿ Αξίζει τὸν κόπο νὰ θυμηθοῦν οἱ καθηγηταϊ πανεπιστημίων τὴν ἐποχὴ ποὺ ἦσαν φοιτηταί, πῶς ἔβλεπαν τότε καὶ πῶς συμπεριεφέροντο τότε στοὺς καθηγητές των. ᾿Αλλὰ νὰ θυμηθοῦν καὶ πῶς ἦσαν οἱ καθηγηταί των, οἱ ὁ- ποῖοι δὲν ἀνελάμβαναν τίς ἕδρες μὲ τὴν εὐκολία, μὲ τὴν ὁποία ἀναρριχᾶ- νται σήµερα σ᾽ αὐτὲς οἱ παριστάνοντες τὸν καθηγητή. Σήµερα οἱ φοιτηταὶ εἶναι δικαιοῦχοι κοινωνικῶς καὶ ἐπιστημονικῶς ἐ- πιζηµίων προνομίων. Δὲν εἶναι ποὺ δὲν ἐπιβαρύνονται μὲ δαπάνες, ἐνῶ οἱ παλαιότεροι πλήρωναν βιβλία, εἰσιτήρια κ.τ.λ. µέχρι καί ἐξέταστρα. Δὲν εἶναι ποὺ ἔχουν μεταφορὲς µαθηµάτων, ἐνῶ οἱ παλαιότεροι δὲν εἶχαν οὔτε κατοχύρωσι τῶν µαθηµάτων ποὺ πέρασαν (ὅποιος ἔχανε τὸ χρόνο, ξανᾶδι- νε ἐξετάσεις καὶ στὰ µαθήµατα ποὺ ἐπέτυχε). Δὲν εἶναι ποὺ ἀπολαμβάνουν πλήθους ἐξωπανεπιστημιακῶν δικαιωμάτων, π.χ. στρατολογίας, σιτίσεως, ἐπιδομάτων, διακοπῶν κ.τ.λ., ἐνῶ οἱ παλαιότεροι μὲ δυσκολία ἔπαιρναν ᾱ- ναβολή, ἐφ᾽ ὅσον δὲν ἔχαναν χρόνο. ᾿Αλλὰ ἀπὸ πάνω ἐπιδεικνύουν ἄνα- ξιοπρεπῆ διαγωγή, π.χ. ρυπαίνουν τὰ κτήρια, καταλαμβάνουν αἴθουσες καὶ