3 ἀ Α-ΠΑΙΔΕΥ͂ΤΑ, ΑΝ-ΙΣΤΟΡΗΤΑ ΚΑΙ Α-ΛΟΓΑ αν ο ο τα ε.α ο" ο ο ο ο ον Ἐν Ἄν. ̓Απτόητος ὁ Φοινικισμὸς στὴν Παιδεία... Πρὶν ἀπὸ τρία καὶ πλέον χρόνια περίπου κι ἀφοῦ οἱ συνεργάτες τοῦ «Δαυλοῦ» εἶχαν παρουσιάσει συνταρακτικά νεώτερα στοιχεῖα γιὰ τὴν προέλευση καὶ καταγωγὴ τοῦ ἑλληνικοῦ ἀλφαβήτου, δύο κορυφαῖες προσωπικότητες τῆς "Ἑλλάδος, οἱ τ. Πρόεδροι τῆς Δημοκρατίας καὶ ̓ Ακαδημαϊκοὶ Κ. Τσάτσος καὶ Μ. Στασινόπουλος, ὑπεγράμμισαν τὴν ἀνάγκη νὰ ἐνημερωθοῦν τὰ σχολικὰ βιβλία, ποὺ ἀναφέρονται στὸ θέμα αὐτό, μὲ τὰ δεδομένα αὐτά, «γιατὶ τὰ σχολικὰ βιβλία πρέπει νὰ διακρίνωνται γιὰ τὴν πλήρη ἐνημερότητά τους» («Δαυλός», τ. 59, Νοεμ. Ι9δ6). Τὸν ἴδιο ἀκριβῶς χρόνο (1986) τὸ “Ὑπουργεῖο Παιδείας, καὶ συγκεκριμένα ὁ Πρόεδρος τοῦ «Παιδαγωγικοῦ ̓Ινστιτούτου» κ. Π. Σακελλαρίδης, ἀπαντώντας σὲ ἐπιστολὴ τοῦ καθηγητοῦ τοῦ Πανεπιστημίου τοῦ ̓Οχάιο καὶ ἀρχιεκδότου τῶν διεθνῶν ἐπιθεωρήσεων «Ππιεγηα[ίοπα] δοσία] Φοίεηςσε Εενίεν καὶ «Ιπίιετηαίίοπα] ουγηαἱ οη Ἠ/οΓἰά Ῥεαες» δρ. Πάνου Μπάρδη - - ὁ ὁποῖος πέραν τῶν συντριπτικῶν ἐπιστημονικῶν στοιχείων, ποὺ προσεκόμισε σχετικὰ μὲ τὸ ἀστήρικτο τῆς θεωρίας ὅτι οἱ Φοίνικες ἀνεκάλυψαν τὸ ἀλφάβητο. ἐξέφρασε καὶ τὴν «μεγᾶλην ἐντύπωσιν ποὺ τοῦ ἐπροξένησε τὸ γεγονός, ὅτι μερικοὶ ἐκ τῶν ἐκπαιδευτικῶν ἰθυνόντων μας ἀποδοκιμάζουν καὶ χλευάζουν τὰ ἐθνικὰ κίνητρα ἄλλων ἑλλήνων», διερωτώμενος ὡσαύτως «ἂν στὸν μεγάλο ἀριθμὸ τῶν ἐντὸς καὶ ἐκτὸς Ελλᾶδος ἄνθελλήνων χρειαζόμαστε περισσότερους ἑλληνομάχους, κυρίως μεταξὺ τῶν ἰδικῶν μας ἡγετῶν» - τὸν διαβεβαίωνε (ὁ κ. Σακελλαρίδης τὸν κ. Μπάρδη) ὅτι: «θὰ λάβουμε ὑπόψη μας κάθε θετικὸ στοιχεϊῖο τῆς ἐπιστολῆς σας»... "Ας δοῦμε τώρα κατὰ πόσον ἔλαβε ὑπόψιν του τὸ “Ὑπουργεῖο Παιδείας «κάθε θετικὀ στοιχεῖο τῆς ἐπιστολῆς» τοῦ κ. Μπάρδη καὶ κατὰ πόσον ἔλαβε ὑπόψιν του τὴ γνώμη τῶν δυὸ τ. Προέδρων καὶ ̓ Ακαδημαϊκῶν, ἀλλὰ καὶ ἕκατοντάδων ἄλλων ̓ Ελλήνων ἐπιστημόνων, διανοουμένων κ.λπ., ποὺ συγκινημένοι κατεχειροκρότησαν τοὺς ὁμιλητὲς τῆς μεγάλης ἐκδηλώσεως, ποὺ ἔγινε μὲ πρωτοβουλία τοῦ Φ.Σ. «Παρνασσός», μ ̓ ἀποκλειστικὸ θέμα τὴν ἑλληνικὴ καταγωγὴ τοῦ ἑλληνικοῦ ̓Αλφαβήτου, στὶς [6 ̓Οκτωβρίου (987. ( ̓ Απὸ τὸ ἐγχειρίδιο τῆς Α ́ τάξης τοῦ Γυμνασίου «Ιστορία τῶν ἀρχαίων χρόνων ὡς τὸ 30 π.Χ.», σχολ. ἔτος 1989-00): «Οἱ Φοίνικες ὦν Οἱ Φοίνικες δὲ δημιούργησαν δικό τους ξεχωριστὸ πολιτισμό. Στὸν τομέα αὐτὸ ἐπηρεάστηκαν ἀπὸ τοὺς μεγάλους γειτονικοὺς πολιτισμοὺς τῶν Αἰγυπτίων καὶ τῶν λαῶν τῆς Μεσοποταμίας. Σημαντικὴ ἐπινόησή τους ὅμως ἦταν τὸ ἀλφάβητο, ποὺ τὸ ἀποτελοῦσαν 22 σύμβολα συμφώνων. Αὐτὸ τὸ ἀλφάβητο τὸ πῆραν, ὅπως θὰ δοῦμε. οἱ Ἕλληνες καί, ἀφοῦ τὸ τροποποίησαν, τὸ μετέδωσαν στὴν ̓ Ιταλία, ἀπὸ ὅπου διαθόθηκε ἀργότερα σὲ ἄλλες χῶρες τῆς Εὐρώπης» (σελ. 32). «.. Στὴν ἀρχὴ ἡ μινωϊκὴ γραφὴ ἔχει στενὲς ὁμοιότητες μὲ τὴν ἱερογλυφικὴ γραφὴ