Η Α-ΠΑΙΔΕΥΤΑ. ΑΝ-ΙΣΤΟΡΗΤΑ ΚΑΙ Α-ΛΟΓΑ ἡ Ἢ «θέση τῶν ἐργαζομένων» κατὰ τὰ σχολικὰ βιβλία ᾿Απὸ τὸ ἐγχειρίδιο «Κοινωνικὴ καὶ Πολιτικὴ ᾿Αγωγή», τῆς Ε΄ Δημοτικοῦ, σελ. 89-90: 1. «Ἢ παραπάνω εἰκόνα θὰ σᾶς βοηθήσει νὰ ἀναλογιστεῖτε πόσο διαφορετι- κὴ ἦταν ἡ θέση τῶν ἐργαζομένων ἄλλοτε, σὲ σύγκριση μὲ τὶς σημερινὲς συνθῆ- κες ἐργασίας». Παρὰ τὴν καλή µας θέληση «ἡ παραπάνω εἰκόνα» σὲ τίποτα δὲν μᾶς βοήθησε «ν᾽ ἀναλογιστοῦμε πόσο διαφορετικἠ ἦταν ἡ θέση τῶν ἐργαζομένων ἄλλοτε σὲ σύγκριση μὲ τὶς σημερινὲς συνθῆκες ἐργασίας». ᾿Η͂ εἰκόνα εἶναι σηµερινή, πολὺ σηµερινή... 2. «Ποιὰ βασικᾶ δικαιώµατα νομίζετε ὅτι στεροῦνταν οἱ ἐργαζόμενοι στὴν παλιὰ ἐποχή... (0)». Τί νὰ σημαίνουν ἄραγε τὰ ἀποσιωπητικά, ποὺ ἀκολουθοῦνται ἀπ᾽ τό, ἐντὸς παρενθέσεως μάλιστα, ἐρωτηματικό; Οὔτε λίγο οὔτε πολὺ θυμίζουν χάρτινα κα- τασκευάσματα τοῦ Κάφκα, ποὺ πίσω τοὺς κρυμμένος ὁ τεχνίτης τους μᾶς κλείνει πονηρὰ τὸ μάτι, σὰν νὰ μᾶς λέγη: “Ολ᾽ αὐτὰ εἶναι ψεύτικα, τεχνητά’ τὰ ἔστησα, γιὰ νὰ σᾶς ξεγελάσω...