ΣΕΠ 2026ΕΚΔΟΣΗ ΒΗΤΑ
μιά ἀπόπειρα ἀναζητήσιμης κειμενικῆς ἀποκαταστάσεως τοῦ περιοδικοῦ ΔΑΥΛΟΣ
297 ΤΕΥΧΗ · 23.063 ΣΕΛΙΔΕΣ · 9.618.609 ΛΕΞΕΙΣ · 6.129 ΑΡΘΡΑ · 1.187 ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ

164-165ΑΥΓ. - ΣΕΠΤ. 1995

Τυπωμένη σελίδα
σελ. 9849 συμπερασμένος
Φύλλο στό PDF
44 ἀπό 81
Πηγή κειμένου
OCR
Τεῦχος
δεῖτε τό τεῦχος
Τό PDF
Ἀνάγνωση PDF Λῆψις PDF

Ἄρθρα πού ξεκινοῦν σέ αὐτό τό φύλλο

  1. ΑΙΣΙΜΑ ΚΑΙ ΑΔΗΡΙΤΑ — χωρίς ὄνομα στόν κατάλογο
    ἀρχή: σελ. 9849 συμπερασμένος · τέλος: ἄγνωστο · τχ. 164

Κείμενο φύλλου

ΑΙΣΙΜΑ ΚΑΙ ΑΔΗΡΙΤΑ Νὰ ἀποκρύπτεται ἡ ἀλήθεια! Στὰ περιδόητα «Πρωτόκολλα τῶν Σοφῶν τῆς Σιὼν» (1όον) διαθάξομε: «... θὰ ἀντικαταστήσωμεν τὸν κλασσικισμόν, καθὼς καὶ πᾶσαν μελέτην τῆς ἀρχαίας ἱστορίας... θὰ διαγράψωμεν ἀπὸ τὴν μνήμην τῶν ἀνθρώπων ὅλα τὰ μὴ εὐ χάριστα εἰς ἡμᾶς γεγονότα τῶν παρελθόντων αἰώνων...». Οἱ ἑδραῖοι λοιπὸν ἐπιδιώκουν νὰ ἀφαιρέσουν ἀπὸ τὴν μνήμην τῶν ἀνθρώπων ὁποιοδήποτε γεγονὸς δὲν τοὺς εἰναι εὐχάριστον. Καὶ φυσικὰ ἀρχίζουν ἀπὸ τὰ σχολικὰ διδλία, ἀπ' ὅπου ἀφαιροῦν ὅσα δὲν ἀρέσουν στὸν ἑδραϊσμόν. Πρὸς τὸν σκοπὸν αὐτὸν εὑρίσκουν προθύμους ὑπηρέτας. Τελευταῖον παράδειγμα τὸ μὲ ἡμερομηνίαν 1-3-95 (ἀριθ. πρωτ. 602) ἔγγραφον τοῦ «Παιδαγωγικοῦ ̓Ινστιτούτου» πρὸς τὸν Ὑπουργὸν Παιδείας, ὅπου ἀνακοινοῦται, ὅτι «ἡ ̓Ολομέλεια τοῦ Παιδαγωγικοῦ ̓Ινστιτούτου στὴ συνεδρίαση τῆς 16-2-1995 ἀποφάσισε ὁμόφωνα γὰ προτείνη τὴν συγκρότηση ἐπιτροπῆς, ἡ ὁποία θὰ ἐξετάσει, ἐὰν στὰ σχολικὰ διόλία ὑπάρχουν στοιχεῖα ἀντισημιτισμοῦ... Ἔν συνεχείᾳ παρατίθενται τὰ προτεινόμενα μέλη τῆς ἐπιτροπῆς καὶ ζητεῖται ἡ ἔκδοσις τῆς σχετικής ὑπουργικῆς ἀποφάσεως. Γεννῶνται τὰ ἑξῆς ἐρωτήματα: |) Ποία ἀνάγκη ἐπέδαλε τὴν ὁμόφωνο μάλιστα ἀπόφασι τῆς ὀλομέλειας τοῦ «Παιδαγωγικοῦ ̓Ινστιτούτου» νὰ ἀφαιρεθοῦν ἀπὸ τὰ σχολικὰ διόλία «τὰ στοιχεῖα ἀντισημιτισμοῦ»; 2) Ποιός ἐζήτησε αὐτὴν τὴν ἀπόφασιν ἀπὸ τὸ «Π.1.»; 3) Διατί στὴν ἐπιτροπὴ ὑπάρχει καὶ μέλος τοῦ Κεντρικοῦ ̓Ισραηλιτικοῦ Συμόδουλίου; Τί δουλειὰ ἔχει εἰς κρατικόν μας παιδαγωγικὸν ὀργανισμόν; 4) Τί σημαίνει ἀντισημιτισμός;, ̓Εὰν τὰ ἀναφερόμενα στὰ σχολικὰ διδλία γεγονότα, ποὺ οἱ ἑθραῖοι τὰ θεωροῦν ἀντισημιτικά, εἶναι ἀληθῆ, θὰ τὰ ἀφαιρέσωμε ἀπὸ τὰ διδλία; Δηλαδή ἂν στὰ σχολικἁ διδλία ἀναφέρωνται τὰ ἐγκλήματα τῶν ἑδραίων κατὰ τῶν ἱεραρχῶν τῆς Εκκλησίας μας (π.χ. Πατροκοσμᾶ, Διονυσίου Τούχκης, Γρηγορίου Ε ́, Γρηγορίου Κορώνης, ̓Αναστασίου, ̓Αγίου Συμεών, Σεραφεὶμ κ-τ.λ.), κάνουμε ἀντισημιτισμό; Φυσικὰ ὄχι. Λέγομε τὴν ἀλήθεια, τὴν ὁποία τὸ «Π.1.» θέλει νὰ ἀποκρύψη. Εὖγε του! Αλήθεια, γιατί δὲν ἀναθέτουν τὴν συγγραφή τῶν σχολικῶν μας 6ιθλίων στὸ Κεντρικὸ ̓Ισραηλιτικὸ Συμθούλιο; Κ.Π. ̓Αναδίωση τῶν Νεμέων ̓Απ' τὸν ἑπόμενο χρόνο θ' ἀναδιώσουν τὰ ἀρχαῖα Νέμεα, ποὺ ἔπαυσαν νὰ γιορτάξωνται ἐδῶ καὶ 16 αἰῶνες ἐξαιτίας τοῦ ἐξ-ουσιαστικοῦ οἴστρου ποὺ προσέδαλε τότε τὴν ἀνθρωπότητα. Τὰ ̓Ολύμπια, τὰ Πύθια, τὰ Νέμεα, τὰ "Ίσθμια καὶ τὰ Παναθήναια ήσαν οἱ μεγαλύτερες θρησκευτικὲς ἑορτὲς τῶν ̓ Ελλήνων, ποὺ περιελάμδαναν καὶ ἀθλητικὲς ἐκδηλώσεις. Στὰ ἀντίστοιχα στάδια ἔφθαναν ἀθλητὲς ἀπ' ὅλον τὸ γνωστὸ τότε κόσμο, ποὺ ἔφεραν τὴν ἰδιότητα τοῦ “ἔλληνος, δηλαδὴ τοῦ πολιτισμένου ἀνθρώπου. Λάκωνες καὶ ̓Αθηναῖοι, Κορίνθιοι καὶ Μακεδόνες, ̓Ακραγαντῖνοι καὶ Μιλήσιοι ἔσπευδαν ν ̓ ἀγωνισθοῦν καὶ νὰ κατακτήσουν τὸν ἐκ κοτίνου ἢ δάφνης ἢ δρυὸς στέφανο, ποὺ ἀποτελοῦσε τὴν ὕψιστη διάκριση καὶ τιμή. Αὐτὸ ἴσως δίνει καλύτερα παντὸς ἄλλου τὸ στῖγμα τοῦ ̓“Ελληνικοῦ Πολιτισμοῦ καὶ τοῦ ̓Ελληνικοῦ Πνεύματος. ὋὉ Ἕλλην ἄνθρωπος, ἔ ἔχοντας ξεπεράσει ὅλα τὰ ὑλιστικὰ καὶ ἐφήμερα, εἶχε φθάσει στὸ ἐπίξηλο σημεῖο ν ̓ ἀγωνίξεται γιὰ τὴ νίκη καὶ μόνο γι αὐτήν. Σήμερα ἡ ἀνθρωπότητα, ἀφοῦ γεύτηκε τοὺς καρποὺς τῆς ὑλόφρονης καὶ δουλόφρονης ̓Ανατολῆς, ἀφοῦ ἔφθασε «στοῦ κακοῦ τὴ σκάλα», κατὰ ποὺ λέει ὁ ποιητής, ἐπιστρέΦει στὸ κατὰ φύσιν ζῆν, ἐπιστρέφει στὴν Ελλάδα. Πρόσωπα καὶ προσωπικότητες ἀπ' ὅλο τὸν κόσμο ἀνατρέχουν στὴν ̓ Ελλάδα καὶ τὰ δημιουργήματά της, ἀπ' ὅπου ἀναζητοῦν τὸ μέτρο καὶ τὸν «οἴακα πρὸς στάθμην δίου». Μεταξὺ αὐτῶν καὶ τὰ μέλη τοῦ Συλλόγου γιὰ τὴν ἀναθίωση τῶν ἀρχαίων «Νέμεων», στὰ ὁποῖα πέραν τῆς ἐκφράσεως τῶν συγχαρητηρίων μας, εὐχόμαστε κάθε ἐπιτυχία. Σ.Π.
πρωτογενές κείμενο, ὅπως ἀκριβῶς ἐξήχθη →